鉛筆是孩子寫字最方便的書寫工具，所以低年級孩子以練習鉛筆字為主。孩子練鉛筆字時，家長要教給孩子寫字的基本知識和方法，注意落實寫字的各項基本要求，為以后鋼筆字和毛筆字打下基礎。因此家長教孩子寫字時，可以從以下幾方面入手：

1.指導孩子選好寫字用的筆

別忽視這個小細節，這是寫好字的前提。HB型的木質鉛筆，軟硬、濃淡適中，寫出來的字有粗細變化，比較美觀。而一般的活動細芯筆，易斷，線條細小無變化，不適合初學寫字時使用。

2H，3H，則鉛芯太硬，易劃破紙，寫出來的字字跡太淡，會損害視力。

3B、2B型鉛筆，質太軟，色又濃、芯易斷，易造成簿本不潔。

2.練字先練姿

（1）正確坐姿“頭正、身直、臂開、足安”。

頭正：頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。

直身：上身坐正，兩肩放平。胸挺起，胸部與桌沿保持一拳的距離。全身要放松、自然。

臂平：兩臂自然平放在桌面上。左手按紙，右手執筆。

足安：兩腳平放地面，與肩同寬。

（2）正確握筆“拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上”是握筆要求。要告訴學生，鉛筆拿不好，身子坐不正，不僅字寫不好，而且長久下去會造成眼睛近視、脊椎彎曲、肩膀歪斜等不良后果。

正確的握筆姿勢口訣：

—抵二壓三襯托，

指實掌虛腕靈活，

角度適宜方向正，

筆畫輕重細琢磨。

“一抵”：是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。

“二壓”：是指用大拇指從里側、食指從外側將筆捏緊后往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。

“三襯托”：是指無名指、小指略彎曲成前后狀，兩指成一平面貼于桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。

“指實”：是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。

“掌虛”：是要求無名指和小指不可蜷回掌心，該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。

“腕靈活”：是指手腕不能拿勁，要放松、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到“巧”的效果。

“方向”：是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右后方。

“筆畫輕重”：是指書寫時用力的輕和重，即讓孩子體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。

要讓孩子知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。

3.指導孩子練好筆畫

每個漢字都是橫豎撇捺點等這些最基本筆畫組成的。要寫好字，必須把字練好。對于筆畫的要求就是有頓筆。每個筆畫都要注意“起，行，收”起筆，收筆都有頓筆。有的家長很質疑：為什么要有頓筆寫這么明顯？如果不這么要求，估計都會寫成小木棍子。

4.指導孩子寫好筆順

筆順是一個字的書寫順序，它是人們長期的寫字實踐總結出來的。按筆順書寫，方便書寫，容易把字寫好，并能加快寫字速度。

結合例字說明筆順規則，并要求孩子寫字時認真運用，要讓孩子注意到寫一個字往往是幾種筆畫的綜合運用。先寫哪一筆，后寫哪一筆，按照先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從左到右，從外到內，先里頭后封口，先中間后兩邊筆順規則，這樣可以把字寫得又對又快。

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